近日，2025年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽成績(jī)揭曉，我校學(xué)子譚貞豪、譚明豪、閉宗燦團(tuán)隊(duì)榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。此前，在廣西賽區(qū)選拔中，我校參賽隊(duì)伍與全區(qū)53所院校、1611支隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技，共獲得自治區(qū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，韋新老師獲評(píng)“廣西區(qū)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，學(xué)校獲評(píng)“廣西區(qū)賽優(yōu)秀組織學(xué)?！?。

2025年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽高職高專組二等獎(jiǎng)

韋新老師與學(xué)生譚明豪參加國(guó)賽頒獎(jiǎng)典禮合影

佳績(jī)背后，是人文教育學(xué)院數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期耕耘與專業(yè)指導(dǎo)。備賽期間，教師團(tuán)隊(duì)通過組織案例研討、模擬訓(xùn)練，引入跨學(xué)科思維，幫助學(xué)生突破技術(shù)瓶頸。這一過程不僅提升了學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，也促進(jìn)了教師教學(xué)能力的迭代。“數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是檢驗(yàn)教學(xué)成果的試金石，”韋新老師表示，“我們通過以賽促教，持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)教學(xué)與科研深度融合?！?/span>

韋新老師開展賽前指導(dǎo)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽注重考查學(xué)生的數(shù)學(xué)建模、編程實(shí)現(xiàn)與論文撰寫等綜合能力。學(xué)校通過“競(jìng)賽+課程”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將建模思維融入日常教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，形成了“以賽促學(xué)、以學(xué)促用”的良性循環(huán)。參賽學(xué)生譚貞豪表示：“競(jìng)賽鍛煉了我們把抽象理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際方案的能力，這段經(jīng)歷對(duì)未來(lái)發(fā)展很有幫助。”

此次獲獎(jiǎng)標(biāo)志著我校已連續(xù)四年在該賽事中獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，是學(xué)校“以賽促教、以賽促學(xué)”育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)，也展現(xiàn)了師生扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。學(xué)校將持續(xù)深化教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供支撐。