4月28日，2025年教師出國訪學(xué)、培訓(xùn)暨廣西高校青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升研修經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)會在學(xué)校科創(chuàng)樓3樓一號會議室舉辦。學(xué)校副校長梁偉出席會議，學(xué)校人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、國際交流中心等相關(guān)部門及各二級學(xué)院的部門領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人參會。教師發(fā)展中心主任陽艷美主持會議。

會上，國家“工匠之師”境外培訓(xùn)教師、2025年廣西教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師出國訪學(xué)代表，以及參加廣西高等學(xué)校青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升研修（第十二期）的教師依次上臺分享學(xué)習(xí)心得、交流研修收獲。

赴德國參加國家“工匠之師”境外訪學(xué)的宋柳老師，以自身在德國訪學(xué)的親身經(jīng)歷與真切體驗(yàn)為切入點(diǎn)，系統(tǒng)對比了中德兩國職業(yè)教育的不同模式與特色，結(jié)合我國職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，深入探討了如何立足國情、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索具有中國特色的職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展道路。

赴瑞士參加國家“工匠之師”境外培訓(xùn)的林冠宏老師，圍繞瑞士“雙軌制”職業(yè)教育體系與“三元制”培養(yǎng)模式，詳細(xì)分享了自身訪學(xué)期間的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)地實(shí)踐見聞，重點(diǎn)解讀了瑞士職業(yè)教育在產(chǎn)教融合、技能培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢做法，為我校優(yōu)化人才培養(yǎng)模式提供了有益借鑒。

赴新加坡參加2025年廣西教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師出國訪學(xué)的廖定國老師代表學(xué)校訪學(xué)團(tuán)的5位老師，從產(chǎn)教融合典型案例出發(fā)，分享了訪學(xué)團(tuán)深入當(dāng)?shù)貙W(xué)校、企業(yè)實(shí)地交流學(xué)習(xí)的真切感悟，詳細(xì)介紹了當(dāng)前新加坡人工智能與教育深度融合的先進(jìn)模式，通過對比中新職教體系差異，分享總結(jié)了新加坡職教發(fā)展對我國職業(yè)教育發(fā)展的啟示。

侯尚佳、袁湘蕓、黃舜、李嘉薏、鄭思霞、馬達(dá)、施宇軍等7位老師，分別結(jié)合自身在武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等國內(nèi)知名高校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷，從教育理念革新、教學(xué)能力提升、教學(xué)方法創(chuàng)新、科研學(xué)術(shù)視野拓寬等多個(gè)維度，分享了自己的學(xué)習(xí)體會與成長感悟，傳遞了先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)用的教學(xué)技巧。

十位老師分享結(jié)束后，梁偉副校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他對各位教師的精彩分享和研修成果給予充分肯定，認(rèn)為此次分享匯報(bào)既有國際視野，又有實(shí)踐溫度，達(dá)到了交流經(jīng)驗(yàn)、互學(xué)互鑒、共同提升的目的。同時(shí)，梁偉副校長提出三點(diǎn)希望：一是做好“內(nèi)化”文章，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再消化、再吸收，將先進(jìn)理念和方法融入自身教學(xué)科研實(shí)踐；二是做好“輻射”文章，主動(dòng)將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享給更多同事，帶動(dòng)所在團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步；三是做好“轉(zhuǎn)化”文章，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)改革、人才培養(yǎng)的實(shí)際成效，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

梁偉副校長作總結(jié)講話

會議現(xiàn)場

學(xué)校始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)加大對教師研修培訓(xùn)的支持力度。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步加大投入，不斷完善教師研修管理與服務(wù)機(jī)制，持續(xù)為教師搭建優(yōu)質(zhì)的成長平臺、創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，助力教師提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。