廣西建院11月15日訊（文/設(shè)備與環(huán)境學(xué)院 韋思鈺 圖/周山荃）11月15日，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了南寧市金川路小學(xué)的177名小朋友，開啟了裝配式建筑的揭秘之旅。

認(rèn)識建筑的第N面

在研學(xué)行前課上，孫元習(xí)老師向小朋友們介紹了中國建筑的多元性，并引出今天的主要課程——裝配式建筑介紹。在老師們的組織下，研學(xué)團分為四個小組分步學(xué)習(xí)，帶著問題展開裝配式建筑的揭秘之旅?！把b配式建筑是什么？”“裝配式建筑有哪些特點？”“哪些建筑屬于裝配式建筑？”

經(jīng)過課前認(rèn)真的準(zhǔn)備，課堂上，不少同學(xué)把手舉得高高的，迫不及待地展示自己前期學(xué)習(xí)的成果。隨后，小朋友們步入裝配式建筑典型構(gòu)件展示區(qū)，近距離感受裝配式建筑的多重智慧，不同部位的裝配式構(gòu)件讓大家充滿好奇。小朋友們一邊參觀，一邊認(rèn)真聆聽老師的講解，親身感受裝配式建筑魅力。

小朋友們熱情搶答問題

小朋友們在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，體驗捆扎樓板鋼筋

在智能建造館里，小朋友們通過VR技術(shù)，生動體驗了裝配式建筑在設(shè)計、施工、運行等各個環(huán)節(jié)的技術(shù)細(xì)節(jié)。讓小朋友們深刻理解了裝配式建筑在安全施工、保護環(huán)境、節(jié)約能源、提高生活質(zhì)量等方面的重要作用。

小朋友通過VR技術(shù)了解裝配式建筑施工細(xì)節(jié)

虛擬仿真技術(shù)，增加研學(xué)新體驗

在360度全沉浸式的虛擬仿真基地里，小朋友們佩戴上3D眼鏡，深入體驗了中國古典建筑的奧秘。李恒鳳老師將古建筑的特色與豐富的歷史文化背景巧妙結(jié)合，向小朋友們介紹了這些建筑的獨特魅力和深遠(yuǎn)價值。這種互動式的體驗不僅讓小朋友們對建筑構(gòu)造有了直觀的認(rèn)識，還激發(fā)了他們對工程學(xué)科的興趣和對歷史的尊重。

小朋友們在360度沉浸式教育基地領(lǐng)略古建筑之美

在VR試驗室中，小朋友們借助透明屏交互系統(tǒng)、AR和VR技術(shù)，學(xué)習(xí)關(guān)于建筑構(gòu)造的知識。他們通過與虛擬模型的互動操作，直觀地掌握了建筑構(gòu)造。這種互動式教學(xué)方法使小朋友們在娛樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們對建筑學(xué)的熱情。同時，通過模擬各種建筑場景，他們也學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用于實際的建筑施工中，為將來可能從事的工程職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

付希堯老師通過透明屏交互系統(tǒng)向小朋友們介紹古建筑構(gòu)造細(xì)節(jié)

小朋友們戴著3D眼鏡感受智能建筑構(gòu)造

了不起的小小建筑師

參觀了各類展館之后，各小組開始了下一步的研學(xué)活動。來到圓桌教室，老師們?yōu)樾∨笥褌冎v解了相關(guān)知識，“什么是海綿城市？”“如何做到雨水資源化利用？”為了讓小朋友們更加深入地了解其中的奧秘，研學(xué)活動還安排了實踐操作環(huán)節(jié)。在志愿者們的指導(dǎo)下，小朋友們分組進(jìn)行了趣味凈水小實驗，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，不僅鍛煉了動手能力，還加深了對凈水知識的理解。

小朋友們分組完成凈水小實驗

在本次“筑夢魯班，揭開裝配式建筑的面紗”職業(yè)體驗研學(xué)活動中，小朋友們對裝配式建筑科技和環(huán)保生態(tài)系統(tǒng)的理解得到了加深，同時，他們對建筑科技發(fā)展的探索熱情也被點燃。環(huán)保意識被植入小朋友們的心靈深處，使他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠主動參與保護生態(tài)環(huán)境的行動，為共同建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)出自己的力量。